Учимся учиться

Дорогие мои первоклассники, на этой страничке Вы найдёте примерные задания, которые помогут  Вам в учёбе!

Примерный образовательный маршрут (обучение грамоте)

 Тема: « Добуквенный период. Характеристика звуков»

Задание 1.Составь звуковые модели слов: цветок, кактус, ромашка, сосны.

Задание 2 .Определи звонкие и глухие согласные звуки в словах.

Задание 3.Составь звуковые модели, раздели слова на слоги, отметь безударные гласные.

Задание 4. Составь звуковые модели, раздели слова на слоги, отметь безударные гласные, ударные обозначь изученными буквами гласных звуков.

Задание 5.Составь слоговые модели слов: паук, кубики, замок, цыплята. Выдели ударный слог и поставь ударение в словах, обозначь ударные гласные звуки изученными буквами.

Задание 6.Составь звуковые модели слов, раздели слова на слоги, выдели безударные гласные.

Задание 7.Составь модель предложения. (Квази-письмо).

У Наташи и Даши много интересных книг.

Задание 8. Составь звуковые модели слов, раздели слова на слоги, выдели безударные гласные.

 Задание 9. Составь звуковые модели слов.

Задание 10. Составь звуковые модели слов. Раздели слова на слоги, выдели безударные гласные.

Задание 11. Проверь : правильно ли составлены звуковые модели,поставь в квадрат +или -, если модели составлены неверно,ниже составь свои с указанием гласных и согласных звуков.

Задание 12

Маша и Алеша разделили слова на слоги. Оцени их работу, в квадрате поставь: «+» или «-«. Ниже раздели слова на слоги  правильно.

Задание 13. Поставь ударение в словах, раздели на слоги, обозначь согласные звуки.

Задание 14. Определи, одинаковы или различны звуковые модели слов ( составь их под картинкой) Одинаковые обозначь «+», а разные – «–».

Успехов Вам , мои ученики!